In der letzten Schulwoche machte sich die Klasse 5 d auf den Weg zur Universität Bielefeld, um einen spannenden Vormittag im Teutolab Mathematik zu verbringen. Die Teutolabs bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Mathematik durch Ausprobieren, Experimentieren und eigenes Entdecken zu erleben – und genau das stand an diesem Tag im Mittelpunkt.
In drei verschiedenen Workshops beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Wahrscheinlichkeit und Zufall. Dabei wurde nicht nur gerechnet, sondern vor allem geforscht, diskutiert und gemeinsam nach Lösungen gesucht. Die Klasse zeigte sich während des gesamten Vormittags äußerst engagiert, interessiert und motiviert.
Eine Gruppe beschäftigte sich mit einem besonderen Würfelspiel. Jeweils zwei Kinder traten gegeneinander an – die höhere Augenzahl gewann. Allerdings kamen keine gewöhnlichen Spielwürfel zum Einsatz, sondern vier unterschiedlich gestaltete Würfel mit ungewöhnlichen Zahlenverteilungen. Ein Würfel zeigte beispielsweise vier Zweien und zwei Sechsen. Schnell wurde deutlich, dass die Wahl des Würfels sehr entscheidend sein kann. Lotta berichtete begeistert: „Ich hätte nie gedacht, dass ich zu jedem Würfel einen anderen auswählen kann, der die besseren Gewinnchancen hat – egal, welchen Würfel mein Gegner nimmt. Das fand ich total faszinierend!“
Neben den mathematischen Experimenten erhielten die Schülerinnen und Schüler außerdem eine Führung über den Campus der Universität und konnten einige besondere Orte kennenlernen.
Marian war besonders von der Größe der Universität beeindruckt: „Ich wusste gar nicht, wie riesig eine Universität ist. Besonders die Bibliothek mit den unzähligen Büchern, das Schwimmbad mitten in der Unihalle, die vielen Sport- und Essensmöglichkeiten und das riesige Audimax haben mich total beeindruckt.“
Der Besuch im Teutolab war für die Klasse 5 d eine abwechslungsreiche und spannende Erfahrung. Die Schülerinnen und Schüler konnten Mathematik einmal aus einer ganz anderen Perspektive kennenlernen und gleichzeitig einen ersten Einblick in das Leben an einer Universität gewinnen. Ein gelungener Ausflug, der gezeigt hat, dass Mathematik weit mehr sein kann als Rechnen – nämlich Forschen, Entdecken, Verstehen und Staunen
